仿寫《山中訪友》

   
   

仿寫《山中訪友》

   

　　走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！

   

    　　我一個人走在一條清幽的小路上，這是通往花園的路。我要往那裡造訪我的老朋友們。

   

    　　那一棵樹是我要造訪的第一個老朋友，啊！老樹，你挺拔的站着是在迎接我的到來嗎？你開出美麗的花兒，是給來看你的朋友預備的一份見面禮嗎？你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。你直着腰，挺着胸。守衛着我們美麗的花園。

   

    　　走進這片花園，花兒跳着舞歡迎我，蝴蝶急着為我領路。我們來到桃樹下，樹葉和我說着靜靜話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，

   

    　　這花園中的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的花朵，你左右搖擺，是要給我跳一段優美的舞蹈嗎？你好，頑強的小草，你穿着一身綠衣服，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎？你好，可愛的蝸牛，你背着小屋子慢悠悠地爬動，是在觀賞風景吧！你好，高大的柳樹，你長發飄飄，多麼像一位漂亮的小姑娘。喂！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在讨論什麼呢？我猜你們津津樂道的，是又找到了一塊采蜜的好地方。

   

    　　撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拾起随風飄揚蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加進了這短暫而别有深意的儀式；撿起一朵還沒有開放的花苞，我聞聲了它無聲的哭泣，看到人們無情的将它從枝幹摘下來。

   

    　　再見了朋友們，我該回家了。我帶回滿懷的好心情，好記憶，順便帶走了一身夕陽。

   

   

《螳螂捕蟬，黃雀在後》仿寫 (字數:200)

   

從前，有一隻蚊子，吸飽了血。它在大樹下的草叢裡尋找休息的地方，想美美地睡上一覺。

   

一隻癞蛤蟆看見了慢慢轉悠的蚊子，靜靜地等候時機。

   

一條蛇，吐着信子，似乎嗅到了癞蛤蟆的氣味，找尋而來。

   

癞蛤蟆終于看準時機，一口把蚊子吞了，高興地叫起來“咕咕哇”。

   

蛇一口咬住癞蛤蟆，迅速将它勒緊。

   

一隻老鷹正在樹枝上閉目養神，被驚動後看到蛇蛙一團，飛身抓起它們飛走了。

   

蚊子、癞蛤蟆、蛇，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隐伏着禍患呢！

   

壽縣劉崗鎮鄭樓小學六年級:陳春鵬

   

   

仿寫第四課《海灘上》 (字數:50)

   

青青的草地上，盛開着五顔六色的小花朵，這裡一朵，那裡一朵，多麼美麗的景色！我采啊采啊，采起了童年的歡樂！

   

内丘縣實驗小學一年級：何怡喬

   

   

   

山中訪友 (字數:550)

   

表達了對大自然的熱愛之情。從文章的字裡行間，我們能真切地感受到在作者的眼裡，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的人。它們仿佛能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。

   

我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大衆服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然裡，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉，看到了生命的奧秘；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨裡岩石為作者撐起一把然而在現實的生活中，很多人根本都不熱愛大自然，更别說與大自然和諧相處。擡頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是髒亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、随地吐痰，這些做法隻為了自己的一時的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己啊！

   

當你懷着一個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言，大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員。

   

..............................五年級:誰說歎息橋下接吻能永恒