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魏立行剛剛把一隻淡黃色的木箱放在實驗台上，就聽見清脆的腳步聲從實驗室前方傳來。接着，就是一記熟悉的女聲：

“你來得好早啊。”

關月青今天穿了一件黑白細條紋的修身T恤，下面是一條五分褲。黑色的長發也紮了起來，看上去十分幹練。

好像有實驗課的時候她總是這副打扮，魏立行心想。

“反正也沒什麼别的事了，我就提前來了。”

“你這樣會讓我壓力很大啊。”

“啊？”魏立行停下手中的活兒，不太明白關月青的意思。

“顯得我不夠積極。”關月青眨了眨眼睛，露出無辜的笑容。

之前她留意過魏立行的課表，周五的課并不少。同樣是上了一天的課，見對方提前跑來為實驗課做準備，關月青隻能自歎不如。

“少來了，我也是剛到。儀器室那邊還有幾十台要搬過來，你真想好好表現的話就趕緊搭把手兒。”

“好。”關月青爽快地答應。

還有三十分鐘不到就要開始上課了，這也是最後的兩節實驗課，下周末就是正式會考了。

“你把包也帶來了。”走到門口，魏立行指了一下挂在黑闆旁邊衣帽鈎上的白色坤包。他記得那是關月青的。

“一會兒放學時不想再回辦公室了。”關月青說。

“晚上有事啊？”

“也沒有，就是有些累了，想早點兒回家。”

儀器存放室大約有半個實驗室大小，淺灰色的儲物架依次排列着，關月青走到房間左側，緊貼牆壁的兩排架子整齊擺放着四四方方的黃色木箱。前幾次做實驗時關月青已經搬過顯微鏡了，但面對一整面牆的工作量她還是不由得倒吸了一口氣。

“還有這麼多啊。”

“你到實驗室時我也才剛剛開始幹。”

“那就⋯⋯”關月青掃視了一下成排的箱子，“開始吧！”

說完，她便從架子上拎起來兩隻木箱，轉身朝外面走去。

昨晚吃過飯，關月青和肖馨就直奔電影院，原本隻打算看一場進口電影盡早回家，沒料到一場看完，兩人興緻倒上來了。意猶未盡的二人直接跑到另一個放映廳接着又看了一場，等最後散場時已接近午夜。

雖然盡了興，但今天整個上午關月青都感到頭昏昏沉沉的，幾乎是硬撐着熬過了四節課。午休的空當兒，關月青給自己猛灌了一杯濃咖啡，下午才勉強打起精神。

中午，聽辦公室的幾位老師閑聊，說起來學生的狀态，大家也都是恨鐵不成鋼的心情，隻有幾位年長的老師比較樂觀，說什麼學習也是積累量變産生質變的過程，有些學生是在高考前一個月茅塞頓開的，就像打通了任督二脈一樣，成績會立刻突飛猛進。這樣的傳奇故事關月青多年前就聽說過，但事實不會那麼美好。

下周的考試他們會考成什麼樣子，萬一有人不能通過，作為班主任我會感到顔面無光嗎？不會的，就算學生考得差一些，也不會有人怪到老師身上來。況且自己剛剛入職，他們以前學的怎麼樣和自己沒有什麼關系。但是即使别人不會說什麼，自己卻過不去心裡的坎兒。無論如何，還是希望他們能在考試那天發揮順利。關月青走在左翼的走廊，一邊展開思緒一邊安慰自己。

學生時代，每逢考試成績公布後，如果不理想就很可能聽老師說“你們考得再差也不會影響到我的工資”。說不清為什麼，這種話以前聽起來就十分不舒服。如今自己成了老師，再次想起這句話時似乎明白了厭煩的理由。無論如何，割裂教學雙方的做法始終是無情和不負責任的表現。對學生而言，即使是在尚未成年時聽到這句話，也一定能感受到其中的負面情緒。

此刻的實驗樓十分安靜，溫度也比外面要低，舒适的環境讓關月青感到一陣倦意。她忍不住打了個重重的哈欠，連眼角都滲出了眼淚。

仿佛是意識到了自己的失态，關月青瞥了一眼走在身邊的魏立行，他正半張着嘴盯着自己。

“不好意思。”關月青讪笑着說，“昨天睡得太晚了。”

“在工作嗎？不必這麼拼命。我昨天也在判卷子來着，但還是按時休息了。”

“都判完了嗎？”關月青問。

“沒有。我覺得今天趁課間的時間就能弄完，所以就提前收工了。”

“也是因為今天課程比較多吧。”

“和上課沒什麼關系。”

魏立行是單純地不喜歡私人時間被工作占據。這個習慣早已有之，若不是這次時間緊張，他甚至一份試卷都不願意帶回家。

“其實⋯⋯”關月青表情有點兒尴尬，“我昨天晚上是出去玩了。”

“一個人嗎？”

“不是。”

“朋友聚會？”

“差不多。”關月青微笑了一下，“昨天肖馨約我。”

“是你們班的那個女生？”雖然上學時接觸不多，但魏立行對這個名字還是有點印象的。

“就是她。”

魏立行這才想起來以前她們兩人就時常在一起。

“你知道她現在做什麼嗎？”

魏立行稍微想了一下：“猜不出來，我連她畢業去哪了都不知道。”

長發、瘦高、學習好、不怎麼合群，這是肖馨留在魏立行記憶中的印象。但不足以讓人以此作為根據推斷她的人生軌迹。魏立行剛才努力回憶了大學時關于肖馨的一些細節，好像除了說話挺有個性就沒什麼了。

老實說，大學時代大家都在各忙各的，對彼此的了解太浮于表面了。像愛好、特長、志向這類能夠反映出一個人生活走向的特征，隻有特别投脾氣的死黨才有機會了解到。

“回咱們學校讀研了。”關月青的聲調不自覺地上揚，顯然是在為好友驕傲。

“工作之後又考的嗎？”魏立行問。

“是啊，一考即中。”

“現在是第幾年了？”

“第二年，馬上就畢業了。”

“為什麼忽然又回去了？”

“之前的工作已經沒有挑戰了，她想不如就繼續深造一下。”

“面試的時候一定暢通無阻吧？”

關月青清了清嗓子：“别說得那麼直白，能通過筆試不是已經證明很厲害了嗎。她可是隻複習了半年啊，連應屆生都不是她的對手。”

“好吧。她真的很厲害。”魏立行淡淡地說，接着又補充了一句，“我可是發自内心地佩服她的。”

看着他一臉嚴肅的樣子，關月青不禁笑了出來。

本科生如果是考本校研究生，一般情況下隻要筆試通過，面試幾乎就是走個過場。相比那些外校來的學生，老師們當然會對自己的學生抱有好感。倒不是說特别照顧，隻是相處四年下來，對學生的能力和志向已經有了一定了解，更容易培養。應該說這種模式的得益者主要是導師，有了知根知底的學生幫助做課題，自己更加放心，對學生來說隻要能順利畢業也不會要求太多。但跟随同一個人學習七年，缺少學術上的交流、思想的碰撞，學術發展在無形中也會受到限制。

如果當初自己能堅持信念拒絕保研的話，是不是現在就過
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