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“所以說這種廢話型的,不單單讓運動員無法回答,而且有時候還幫倒忙,你比如說杜莉。
你記者在比賽之前問到:“大賽臨近了,很多人都期待你得首金,得開門紅,你有沒有壓力?”
廢話!能沒壓力嗎?
杜莉一看這情況,連忙說到,我沒壓力!她不敢說實話了。”
台上觀衆首先笑出了聲,台下的李峰和張亮也不禁被王聰的話語逗的有些忍不住...
“細想想,王主任說的好有道理...”
“哈哈,是啊,回答我高興,顯得驕傲了,回答我不高興,你都冠軍還不高興,想弄死誰啊...哎喲,這句真是太經典了!”
“我現在發現如果王主任說評書的話,也一定大有市場...”
“這個記者也是,這都什麼腦殘問題...”
王聰看到效果還可以,再接再厲的繼續說到:
”第三種類型那,叫誘供型。
就是記者在采訪之前,已經想好了,我要讓他說出什麼樣的話來,我得想法給他設個套,讓運動員往裡鑽,誘供型的典型,就是采訪陳霞。
陳霞在參加奧運會之前,可以說是擊敗了自己的隊友,包括楊蓮、王明娟等,獲得參加奧運會的資格。
記者就問到:“陳霞你已經獲得冠軍了,想要對那些沒能參加奧運會的隊友說些什麼?”
明擺着就是希望陳霞說,我感謝隊友啊什麼什麼的,回過頭他就按這些思想正确的方式,寫一些文章。
再比如采訪龐偉的。
“你獲得冠軍,肯定有不少支持你的人,你對那些支持你的人說幾句吧?”
你看,都把選秀節目上那套照搬過來,無非就是讓龐偉說幾句,感謝天、感謝地,感謝大地和空氣...回頭他按這個方式寫文章。”
張亮.....
李峰......
“聽完王主任這一分析,我感覺記者這行當套路好深...”
“是啊,以前聽着這些采訪,也沒發現什麼不妥...”
“聽王主任這麼一說,怎麼感覺記者都是問題那...”
“聽王主任一番話,讓我改變了對記者的看法。”
王聰聲音再次響起...
“第四種是想當然型的。
他代替運動員思維,認為他的理解就是對的,你比如說,今天200自由泳的比賽,我們有個小選手,叫李曉敏。剛十四歲的小姑娘,得了預賽第七名,遊上來之後,記者馬上采訪他。
記者怎麼說的那?
他問到:“我看你這幾天感覺不是太舒服,是不是遊泳衣新換來的不适應啊?是不是遊泳衣感覺很緊?”
廢話!天底下哪有不緊的遊泳衣?不緊的那是大褂。
結果把小姑娘逼得說到:”昂,是有點緊,是不太舒服。”
順着他話說,你這是想當然。。。
 
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