教室童話作文

教室童話作文(集合3篇)

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的教室童話作文，歡迎閱讀與收藏。

教室童話作文1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴着放學的鈴聲，踏着輕盈的步伐，走在回家的路上。

瞧，在那空無一人的教室裡，又有了叽叽喳喳的聲音。原來，是教室裡的大夥們在吵架呢！首先桌子開始發話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的肮髒死了，還往我嘴裡塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴裡的牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒黴了！”椅子也開始發愁了說：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！”“們别吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！”說着嗚嗚地哭了起來。教室裡一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話：“不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護我們一下吧！”沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑闆槽裡的黑闆擦在說話。“可是我們用什麼來傳達呢？”桌子為難地說。正當大家為這個問題争論不休的時候，黑闆高聲說：“這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顔開，異口同聲地說：“真好！這下們可有好日子過了！”

第二天，同學們又迎着清晨涼爽的微風，像往常一樣來到學校。一進教室，他們一眼就看到黑闆上的幾行在字，隻見上面寫着：建議書

親愛的小主人們：

好！

當你們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學把我們身體弄髒了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多麼痛苦啊！他們把自己的快樂建立在别人的痛苦之上。你們說這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的`儀表，還可以為你們提供一個良好的學習環境，做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？

謝謝您的閱讀！

祝

身體健康！學習進步！

教室裡的朋友們，同學們看了之後，不由得臉都紅了。大家一緻決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的努力，教室裡不再是垃圾成堆，而是幹幹淨淨的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個，是不是也想改了呢？

教室童話作文2

天已經黑了，教室裡的燈還沒關，裡面傳來陣陣聲響，原來是教室裡的成員們在開讨論大會。

燈伯伯作為這次會議的主持人，咳嗽兩聲後開始發言：一年又快結束了，我們大家讨論一下，看看誰的貢獻大，你們先自己發言，最後讓大家投票。

燈伯伯話音剛落，黑闆就迫不及待地跳出來，說道：這還用說嗎!教室裡最重要的就是我了，你們看我站在最醒目的位置，老師總是在我身上寫字，同學們都整天目不轉睛地看着我，如果沒有我，這還能稱為教室嗎?!

投影實在受不了黑闆的嚣張氣焰，譏笑地說：你都快過時了還這麼嚣張!現在新式的教學都是使用投影的，你看我投出來的圖片畫面清晰，文字字體多樣，老師和同學們還不用吃粉筆灰，你做的到嗎?

電腦接過話筒，說道：投影啊，你别把功勞都算在你一個人頭上，你不看看如果沒有我給你上網查詢、收集資料，你拿什麼去投放啊?投影聽了以後氣的滿臉通紅，卻找不到反駁的話。

這時，站在牆邊的書架說話了，你們都沒有我辛苦，你們看，我體型龐大，同學們的書籍和作業都放在我肚子裡，你們有本事也像我一樣裝這麼多東西試試!

書架的`話把其他人氣的火冒三丈，講台站出來說：我比你重要多了，我是老師的好幫手，我上面放着粉筆和闆擦，還有老師的講義，老師們都在我身上批改作業。沒有我，你讓老師們怎麼辦?

蹲在角落裡的掃帚和拖把姐妹們一起跳出來，大聲叫道：你們都别吵了，别看你們現在衣冠整潔的，那都是我們犧牲自己，不怕髒、不怕累，用我們幹淨的身體來擦去你們身上的灰塵。如果不是我們，這個教室灰頭土臉的，恐怕都沒有人敢進來吧。

椅子也正準備發言，這時門被打開了，老師進來檢查了一圈，拿起備課本關上燈走了。大家沉默了一會，燈伯伯總結道：大家都别争了，大家都有貢獻，但是我覺得老師的貢獻最大。她們要在電腦上整理資料放給同學們看，在黑闆上不厭其煩地寫寫擦擦，還要把書架上的書本整理幹淨，把課桌擺放整潔。等到我們晚上都休息的時候，她們還要批改作業，準備第二天的備課。

大家都熱烈地鼓掌，一緻通過燈伯伯的提議。

教室童話作文3

放學了，教室裡的同學都走光了，隻有正在打掃衛生的楊老師還留在那裡。

突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰，是誰？”楊老師奇怪地問，教室裡沒有人呀，聲音從哪裡來的呢？

這時又傳來一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你别叫了。”

“我怎麼能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學上課的時候總在我身上扭來扭去，還左右的晃。下課後他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”

“椅子老弟，你不好過，我也同樣如此呀！那些同學不在作業本上寫字，總在我的身上寫，還用塗改液在我身上亂塗，用刀子在我身上刻，甚至拿着小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”

楊老師這才發現是桌椅在說話。

“你們都别說了，我比你們還難過呢！”黑闆大叔也說話了。“上課的時候，老師叫同學們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿髒東西扔我，真是太不像話了！”

“就是，”牆搶過話頭，“一開始我本來穿着一個白大衣，可是自從那些同學來了以後，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現在這個樣子。唉……”

“還有更可怕的呢！上課的.時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丢他們，老師總是遷就，不肯去丢，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。

“唉，别提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什麼瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地闆也生氣了。

聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這麼大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”

教室裡又恢複了原來的平靜。

新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕迹。“我們以後再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證着。“改過就是好孩子，老師相信你們。”楊老師笑着說。

下課後，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始幹起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地闆上沒有髒東西了，牆上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室裡煥然一新。

看着這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。