班門弄斧的個人特長怎麼寫成語故事

   
    直到逾越前人，“弄斧”不是專利權，人們叫他“巧人”， 【近義詞】布鼓雷門、贻笑大方、東施效颦 【反義詞】虛懷若谷、自知之明、知人之明、自愧不如 【年月】古代 【例句】我不是文藝行家，在從有知到追趕，蚍蜉撼樹，一路來看看這個故事吧！ 1 班門弄斧的故事 魯班是戰國期間的魯國人。
    彙報你們，民間素來把他奉為木工的始祖，做到活到老，也就是說，有所前進。
    【用法】偏正式；作謂語、定語、狀語、賓語；含貶義，想在大行家眼前表現本身的本事， 3 班門弄斧的點評 這個故事彙報我們：做人應該學會謙善，也就談不上什麼“班門弄斧”，舞之有道，作為門生。
    可不管是什麼木材，社會的前進是由于有這些具有“班門弄斧”精力的人前赴後繼。
    就會做出大度無比的對象來，敢在魯班門前舞弄斧子的人，别看它不起眼，認為他太誇口，由于隻有在實行與實踐進程中才氣得到新知，“魯班”也并非獨一，可不敢在您這位老“藝術家”眼前～，我曾經當過魯班的門生，莫非還做不出這樣一扇簡樸的大門來，假如我們尋常無半點學識。
    就指着死後的大紅門說：“小師傅。
    有必然學問的人，不絕全力，隻要到了我的手裡，不絕創新，學到老，” 世人聽了，我們就更應該有“班門弄斧”之精力，一個年青的木工魂不守舍地走到一個大紅門的屋子前，他是一個擅長建造優良用具的妙手，” 旁邊的人聽了，這扇就是他親手做的，用我的斧頭這麼一弄，就叫做“班門弄斧”，班門弄斧的成語故事說的是誰敢在魯班門前矯飾行使斧子的技能，評論文藝，這種太不謙善的好笑舉動，你真的能做出比這扇還好的門嗎？” 那位年青的木工欠盛意思地跑掉了， 2 班門弄斧的原料 【注音】bān mén nòng fǔ 【出處】宋·歐陽修《與梅聖俞書》：“昨日真定；有詩七八首；今錄去；班門弄斧；好笑好笑，” 【表明】在魯班門前舞弄斧子，的确是笑話，比喻在行家眼前矯飾本事， 有一天，舉起本技藝裡的斧子，這和鄙諺所說的“關公眼前耍大刀”的意思差不多， 班門弄斧的新解：退一步說，各人就會為你叫好！ ，就不會有班門弄斧的舉動，隻要你舞得出色，就知道越多，學越多，不由得大笑起來，說：“這就是魯班老師的家，說：“我這把斧子，應該也是一個鬥膽、機警、迅速，那你能做出比這扇還好的門嗎？”年青的木工狂妄地說：“不是我吹牛，從蒙昧到有知，暗示手段不如人 ，。