第二十三章在華北軍大的領導崗位上

                                                        
      一“得天下英才而教之，一樂也”

  
      葉劍英于1948年3月率中央後委機關到達西柏坡以後，立即部署軍委各機關，恢複正常的業務工作，使軍委參謀部這架機器迅速運轉起來。

  
      這時，人民解放戰争己快要進入第三年了。全國各個戰場的形勢，繼續朝着有利的方向發展。為了進一步加速解放戰争的進程，黨中央、中央軍委決定，繼續擴建人民解放軍，準備打更大規模的殲滅戰。為此迫切需要大批軍政幹部。毛澤東、朱德、周恩來經過反複醞釀，決定按照辦紅軍大學、抗日軍政大學的辦法，在華北創辦一所軍政大學，調葉劍英去任校長兼政治委員。

  
      葉劍英愉快地接受了這一使命。“得天下英才而教之，一樂也。”葉劍英常将這句古語挂在嘴邊。早在人民解放軍進入戰略進攻階段不久，葉劍英鑒于人民解放軍參謀人才缺乏的狀況，就曾準備向中央軍委提出辦一所參謀學校的建議，為部隊培養參謀人才。1948年2月中旬，他特地派總參謀部童陸生處長率一個調查組，到晉綏和晉察冀軍區及其所屬的軍事學校進行調查，考察部隊參謀人員現狀，征求意見，搜集有關學校教育的資料，以便正式向軍委提出辦學的建議。現在，中央決定他去辦綜合性的軍政大學，比他原先的設想更進了一步，他感到十分榮幸和欣慰。

  
      軍政大學校址設在河北省獲鹿縣南新城村，由5個單位合并組成。這5個單位是：晉冀魯豫軍區的軍政大學、陸軍中學、青年教導團，晉察冀軍區的軍政幹部學校、步兵學校。總人數達1.2萬餘人。學校的重大問題由中央決定，日常工作、後勤供應由華北局負責。為了工作方便，中央特決定葉劍英任華北局委員。

  
      5月21日，中共華北局召開會議，讨論了軍政大學的工作。葉劍英參加會議并發了言。會議經過讨論，确定軍政大學首批招生名額為：步兵團級幹部500人，營級幹部1000人，炮兵、工兵、參謀、摩托專業和政工幹部各500至600人，共招收學生4000至5000人。①①葉劍英：《華北軍政大學的工作報告》，1948年9月4日。

  
      二統一思想，協調步伐

  
      5月23日，葉劍英到校任職。他集中一段時間，聽彙報，開座談會，調查研究。經過緊張工作，他對學員、教員、工作人員的情況有了初步了解。

  
      從學員的情況看，有從旅團長到連排長職務的幹部，還有一部分戰士；有軍事指揮員、政工人員、通信員、警衛員、地方武委會幹部，還有剛從敵軍中解放過來的青年軍官。這些學員，文化程度、工作經曆，各不相同。從教員的情況看，人數嚴重缺乏，按編制還缺囚分之三。已有教員的教學經驗不足，教材奇缺，難以實施正常的教育計劃。

  
      學員和學校工作人員的思想比較混亂。不少幹部認為，成立華北軍大，隻不過是精兵簡政的一項措施，對學校擔負着為革命戰争培養幹部這一光榮任務認識不足。有些機關幹部，不安心學校工作，想到前方去。有些學員不安心學習，認為學校學習的東西，到前方用不上。尤其是工農出身的學員，擔心文化程度低，學不好，希望組織上分配工作。有些舊軍官，對革命形勢認識不清，為人民服務的思想尚未确立，有悲觀失望情緒。

  
      為了使學校各項工作盡快走上正軌，葉劍英針對幹部和教員、學員中存在的問題，進行了一系列艱苦細緻的組織工作和思想工作。

  
      當務之急是着手建立、健全各級機構，配備好各級領導班子。根據中央和軍委的決定，學校的領導除了校長兼政委葉劍英之外，還有副校長蕭克，副政委兼政治部主任朱良才。在組織機構方面，機關設教育部、政治部、校務部和校首長辦公室。大部下面設二級部或處、科。全校學員編為學員大隊，在校首長和各機關領導之下進行教學工作。在建立行政機構的同時，建立了各級黨的組織。經中央和華北局批準，由葉劍英、蕭克、朱良才、教育部長譚家述、辦公室主任薛子正、政治部副主任李克如等6人組成校黨委會，統一領導全校的工作。黨委分工，葉劍英負責全盤工作并分管教育，蕭克分管行政，朱良才分管黨政工作。

  
      根據葉劍英的提議，學校黨委領導成員，組成3個領導小組。以葉劍英、譚家述、陶漢章（教育部副部長）3人組成教育小組；以蕭克、李鐘奇（校務部長）、牟澤銜（校務部副部長）組成行政小組；以朱良才、李克如、黃作珍（組織部長）組成黨政小組。凡學校黨委要讨論和決定的全校性教育，黨政和行政方面的問題，均由有關小組事先進行研究，提出意見和方案，然後提交校黨委讨論。這樣做，既調動了各機關部門的積極因素，又提高了黨委會的工作效率。

  
      辦好學校，必須統一全校人員的思想，齊心協力搞好教育和訓練。葉劍英同蕭克、朱良才商定，從5月31日至6月3日
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