12.近體詩格律

                上一篇談奠基，基的一種，多讀，目的是日積月累，培養成熟練的表達能力，這既要勤，又時間不能太短。勤加長時間，所以難，至少是不容易。可是很奇怪，有意效颦的，就我熟悉的一些人說，都沒有喊這一方面的難，而喊另一方面的難。這另一方面的難，大緻包括兩種。一種是分不清平仄，我的體會，不是指總的何謂平聲，何謂仄聲，而是指有些字，依舊詩韻，不知道是平聲還是仄聲。另一種是不清楚格律，比如最簡單的五言絕句，不知道第一句可以怎樣排列平仄；又即使已經知道是仄仄平平仄，也不知道第二句應該怎樣接續。分清平仄是為了合格律，所以無妨統稱這另一方面的難為格律的難。格律的難就真值得喊嗎？我看不值得。不值得喊而喊，是因為，與多讀的難相比，這方面的難（或說知識）鮮明而具體，因而就像是硬梆梆，啃不動。其實呢，也就因為鮮明而具體，容易抓住，它就不難，或并不像想象的那樣難。這個看法可以從比較那裡取得支持。一方面可以比較需要看看的本本，格律，最多有三本兩本就成了吧；而多讀，那就不能不汗牛充棟。另一方面可以比較完成的時間，格律，我的經驗，少數字屬平屬仄，無妨臨時抱佛腳，查《詩韻》或舊字書，可以不計外，弄清楚仄仄接平平、對平平，以及一些常見的變通情況，隻要肯鑽，略勤，大緻不出一個月就夠了；而多讀呢，如前面所說，用剩餘時間锲而不舍，也總要幾年吧。這樣說，不難而喊，我看來由是用了宋人的守株待兔法，自己去捉，要哼幾天仄仄平平仄，平平仄仄平，……不耐煩。不耐煩，坐待而兔不來觸株，于是就不能得兔，所以就感到太難了。

        有人也許會說，把熟悉格律說得這樣輕易，是故意大事化小，取粗舍精。大，精，想是指過去不少書上講的。這類書，如唐白居易《金針詩格》、皎然《詩式》，清王士禛《律詩定體》、趙執信《聲調譜》，日本遍照金剛《文鏡秘府論》，等等，都很有名。我知道這些，為什麼偏偏大事化小呢？是因為考慮到：一，有些求甚解的講法，如仄聲的分辨上、去、入，聲的辨清濁，即使不是無中生有，也總是所求過細，坐而可言，起而難行，不如，至少是暫且，放下；二，為“餘事作詩人”的初學着想，最好還是卑之無甚高論，就算是淺嘗也罷，重要的是能夠學會，易于學會，所以也宜于取大略而舍去特殊和繁瑣，入門以後，前行，如果有興趣，再看看特殊和繁瑣也不遲。

        自然，就是格律的大略，也不是三言五語就能講清楚的。處理的辦法有二：一是不乞諸鄰，這裡細講；二是乞諸鄰，請讀者去看合适的書，這裡不講。兩種極端的辦法都有缺點。細講，不妥有二：一是與本書的性質不合，因為如書名所示，本書的重點是講怎樣讀，怎樣寫，不是講格律；二是用不着，因為市面上不乏介紹這類常識的書。不講呢，顯然就像是缺點什麼，甚至怎樣寫就成為“在虛無缥缈間”。兩極端不成，限定要折中，這中間的路是：這裡提個綱要；欲知其詳，請找一兩種講格律的書看看。先說找書看。這樣的書，我覺得，王力先生的《詩詞格律》（中華書局出版）簡明扼要，如果時間不多，所求不多，看這一本就可以湊合了。啟功先生寫過一本《詩文聲律論稿》，也是中華書局出版，手寫影印，能夠找來看看也好，體講得多，還可以欣賞書法。王力先生還寫過一本《漢語詩律學》，是深鑽性質的，初學，或隻想用平平仄仄平抒發自己間或有的較濃的情意，以圖獲得片刻的飄飄然，至少我看，不随着深鑽也好。再說講，即提個綱要，就本篇說是正文，以下慢慢說。

        詩，有古體（《詩經》及其後的四言，一般不講），有近體，近體格律嚴格，嚴格的講清楚了，不嚴格的就更加好講。所以由近體講起。與古體詩相比，近體詩是有嚴格格律的詩，所以早期也可以都稱為律詩，包括八句的律詩和四句的絕句。

        這裡從後來的習慣，隻稱八句的為律詩。

        字音的平仄，以及平仄如何協調，前面談讀的時候已經說過，不重複。近體詩就句數說分為三類：一首4句的是絕句，8句的是律詩，超過8句的是排律。絕句和律詩常用，排律少用。絕句和律詩，就一句的字數說有五言、七言兩種（六言的極少），兩兩相乘，成為四種：五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。排律，幾乎都是五言；句數，除試帖，唐人12句（稱為五言六韻）、清人16句（稱為五言八韻）以外，沒有限制，隻要韻湊成雙數就可以。所有近體的幾類，幾乎都押平聲韻，韻字隻用屬于一韻的（第一句間或用鄰韻，不多），否則算出韻，犯規。以下講格律，由簡而繁，始于五言絕句（後附的詩作，個别字平仄有變通）。

        五絕（1）第一句仄起不入韻   張祜《何滿子》

        仄仄平平仄故國三千裡

        平平仄仄·平深宮二十·年

        平平平仄仄一聲何滿子

        仄仄仄平·平雙淚落君·前

        這平仄調調是标準的或理想的格式，即個個字平仄都合适。實際是這樣的很少，因為遷就字義，非關鍵字難免通融，此外還有所謂“拗”（以後講）。所謂“仄起”、“平起”，是指第一句第二個字是仄聲或平聲（兩個音節是一個單位，以後一個為重點，前面講過），仄起，全首的平仄排列是一種形式；平起，全首的平仄排列是另一種形式。第一句可入韻可不入韻，五言以不入韻為常；入韻與否隻影響第一句的平仄排列，入韻就變為仄仄仄平平。第二、四句尾字必須押韻（用加圈表示）。就前後次序說，單數句與其下的雙數句必須“對”，即平平對仄仄，仄仄對平平；單數句與其上的雙數句必須“粘”，即雙數句平起，其下單數句也要平起，雙數句仄起，其下單數句也要仄起。粘的目的也是求變，即兩聯的平仄排列形式不重複。這樣，以仄起五絕的第三句為例，因為一，必須平起，二，必須仄腳，所以不得不變平平仄仄平為平平平仄仄，連帶而下，第四句就變仄仄平平仄為仄仄仄平平了
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